숫자가 커지느냐 작아지느냐 하는 것이 당장은 공교육을 정상화 시키는 데 큰 의미를 가지지 못할 것이다. 다만 이러한 변화조차 없다면 공교육이 다시 살아날 수 있는 기회는 더욱더 희박해 질 것이다. PM 04:01